Como escrever um currículo para um professor de escola primária?

Um professor de escola primária pode trabalhar em uma escola, pública e privada, ou pode demonstrar seu profissionalismo em um centro de tutoria. E em qualquer lugar, ao se candidatar a um emprego, ele precisará de um currículo.

O currículo de um professor de escola primária deve ser compilado de forma significativa, sucinta e competente. É lógico que, se houver erros em tal documento, isso desacreditará o especialista.

Vale a pena atentar para várias regras para a elaboração do currículo de um professor competente.

• Escreva apenas a verdade, mas não marque os pontos negativos. Claro, se você foi demitido por causa do artigo ou, no passado, teve alguma experiência triste que se tornou conhecida do público em geral, você não pode esconder isso. Mas você não precisa apontar aqueles momentos negativos que ficaram no passado e não afetam sua imagem pedagógica atual. Ao mesmo tempo, não vale a pena embelezar sua aparência para o aparelho na escola, mantenha o equilíbrio.
• Atenha-se à estrutura. O resumo deve conter pontos, e neles - lógica e harmonia. Procure manter seu currículo de um lado da folha: trabalhe com a fonte, seu tamanho, listas.
• Mantenha um tom amigável. Rigor e protocolo excessivos não são necessários em tal documento. Você pode escrever sobre si mesmo com competência, em um estilo empresarial, mas sem clericalismo.
• Não tente criar um currículo padronizado: neste caso, não será diferente do currículo dos concorrentes. Isso é especialmente verdadeiro para itens sobre qualidades pessoais e profissionais.
• Não escreva críticas negativas sobre seu local de trabalho anterior, sobre seu ex-chefe. Isso fala de você como uma pessoa que tira a roupa suja do público e, definitivamente, fará o mesmo com um novo local de trabalho.
• Não escreva frases longas - são mal percebidos pelo leitor, principalmente se for um empregador que deseja ver imediatamente a essência do documento.
• Apoie seu currículo com uma fotografia. Isso vai mostrar que você não tem nada a esconder, o que pode causar a primeira simpatia intuitiva para o empregador. Escolha uma foto em que você seja amigável. Pode ser uma fotografia no local de trabalho.
• Formate seu currículo antes de enviar: selecione os nomes dos itens em negrito. Crie uma estrutura visualmente agradável para o seu documento.
• Um currículo como esse permite um pouco de liberdade profissional. Por exemplo, você pode marcar seu credo pedagógico lá.
• Certifique-se de que todas as partes do currículo são proporcionais... Se a lista de conquistas ocupar mais da metade do volume total, pode parecer imodesta.

Essa carta é um anexo opcional ao currículo, mas é desejável. É pequeno e consiste em várias frases. A carta de apresentação inclui os seguintes pontos:

• saudação (apenas não escreva “Bom dia!”, apenas escreva “Olá”);
• NOME COMPLETO;
• a posição para a qual você está se candidatando; muito resumidamente, mas de forma sucinta, liste os pontos fortes, habilidades que são importantes precisamente para a posição que você pretende assumir;
• motivação;
• despedida.

Existem pontos no currículo que podem ser difíceis de escrever. Algumas das formulações propostas podem não parecer inteiramente convenientes e precisas. As diretrizes a seguir o ajudarão a evitar erros prejudiciais.

Você só precisa escrever sobre o que pode afetar a esfera profissional. Por exemplo, você é uma pessoa generosa, mas isso não se aplica diretamente à profissão de professor do ensino fundamental. Mas o fato de você ser propenso a ter empatia, tentar ajudar as pessoas, ser receptivo, pode ser importante para um empregador.

Aqui você indica suas funções: exatamente o que você fez no local de trabalho anterior. Não há necessidade de adicionar o que você ainda poderia estar fazendo. Escreva sobre responsabilidades reais, sobre experiências reais para você. As responsabilidades do trabalho podem ser descritas da seguinte forma:

• elaboração e condução de aulas;
• preparação e organização das atividades em sala de aula;
• organização do lazer dos alunos;
• condução de grupos e associações de passatempo;
• trabalhar com os pais.

É aqui que as principais habilidades que você pode realmente adicionar ao seu ativo devem ser observadas. As habilidades profissionais descritas podem ser as seguintes:

• a capacidade de despertar o interesse das crianças, de cativar atividades educacionais, incluindo o trabalho de pesquisa infantil;
• a capacidade de organizar a disciplina em sala de aula;
• a capacidade de organizar uma abordagem individual para alunos com diferentes habilidades intelectuais.

Encontre 3 pontos que o caracterizam mais brilhante. Alguns têm uma disciplina severa, outros têm lições vívidas que lhes permitem trabalhar muito. O ponto forte de alguém é o trabalho bem organizado com os pais. Conquistas são seus prêmios, elogios e, claro, as qualificações concedidas. Não indique todas (pode haver várias dezenas de cartas de agradecimento), mas apenas as principais realizações.

Também pode ser que o lugar onde pretende conseguir um emprego seja o primeiro para você. Ou, por exemplo, ter uma formação especializada, você ainda não conseguiu trabalhar. Isso não significa que seu currículo deve ser o mais curto possível. Um jovem especialista pode comemorar as conquistas que trouxe para seu patrimônio durante os estudos na universidade.

Faz sentido colocar ênfase especial na prática: onde você passou por isso, quais tarefas executou, que nota seu gerente lhe deu e assim por diante. A forma como você se provou durante esta prática será sua principal característica. No currículo de um jovem especialista, o aspecto motivacional é de grande importância. Escreva com mais detalhes quais objetivos você está perseguindo, para quais tarefas está pronto e o que deseja alcançar em sua nova posição. Escreva como você se vê como professor, como pretende atingir seu objetivo.

Vamos considerar exemplos de tal aspecto motivacional.

• «Vou tentar ganhar uma posição no novo local de trabalho, estabelecer boas relações comerciais com os colegas. Ela pretende seguir o caminho do crescimento e desenvolvimento profissional, se engajar na autoeducação, aprender com a experiência dos colegas mais velhos. Em meu trabalho, sou guiado pela síntese das melhores realizações da escola soviética e as descobertas da educação ocidental, que faz sentido trazer para a escola russa. "
• «No meu primeiro emprego, quero me estabelecer como um professor criativo, ativo e com propósito. Está atenta à reflexão profissional, à introspecção e à busca do próprio estilo pedagógico. Aguardo o início da minha atividade laboral, procuro encarar a minha missão profissional com dignidade, criatividade e responsabilidade ”.

Aqui você pode indicar o estado civil, a presença de filhos. Escreva quais línguas estrangeiras você fala e em que nível. O endereço residencial também pode ser indicado.

Exemplos específicos de currículos bem-sucedidos serão mais precisos. Eles também são adequados para a posição de um tutor.

Currículo de amostra.

Dmitrieva Elizaveta Sergeevna

Data de nascimento - 12/08/1985

Celular: (com código)

Telefone residencial: (com código)

O email

Alvo: Substituindo o cargo de professor de escola primária

Educação:

2000-2004 Novoluchinsk Pedagogical College, Faculty of Primary Education, especialidade “Primary School Teacher. Chefe do Círculo de Belas Artes ".

2004-2009 Bielo-Rússia State Pedagogical University, Faculdade de Psicologia, especialidade “Professor de Psicologia. Psicólogo infantil".

Março de 2012 - abril de 2012 Cursos de formação avançada "Métodos de ensino na escola primária", Academy of Postgraduate Studies, Minsk.

Experiência de trabalho:

Professor de escola primária, escola secundária de Novoluchinsk nº 4, ano acadêmico de 2005-2011.

Professor de escola primária, Minsk State Gymnasium No. 5, escola 2011-2018. biênio

Responsabilidades funcionais:

• condução de aulas;
• organização de tempos livres para estudantes;
• trabalhar com os pais;
• preparação de atividades extracurriculares em sala de aula e em paralelo;
• desenvolvimento de programas para círculos, realização de círculos;
• organização de disciplinas eletivas experimentais intersujeitos.

Habilidades profissionais:

• a capacidade de organizar uma aula interessante e significativa que permite que todos os alunos trabalhem com eficácia;
• a capacidade de organizar a disciplina em sala de aula;
• organização de apoio psicológico ao processo educativo.

Qualidades pessoais:

• sociabilidade;
• iniciativa;
• exatidão;
• precisão;
• criatividade;
• determinação.

Conquistas:

• Ano lectivo de 2008 - atribuição da segunda categoria de qualificação;
• Ano letivo de 2013 - atribuição da primeira categoria de qualificação;
• Ano letivo de 2013 - agradecimento da secretaria regional de educação;
• Ano lectivo de 2014 - 2º lugar no concurso regional “Professor do Ano”;
• Ano letivo de 2017 - primeiro lugar no concurso regional de desenvolvimentos metodológicos "Melhor Aula".

Informações adicionais

Ela é casada e tem um filho (aluno da 1ª série).Hobbies - leitura, bordado, psicologia educacional, esportes. Candidato a Mestre de Esportes em Atletismo. Não existem maus hábitos.